Vamos dar uma conferida nisso ?
Um dos motivos para o individuo não gostar de ler, é porque não teve uma boa base, tanto de letramento, quanto em seu vocabulário.
Outro ponto negativo, pode vir diretamente das escolas, e dos métodos de ensino utilizados pelas mesmas tradicionalmente;
Um texto é lido
automaticamente, com alternância de alunos, o professor apenas pede para que o
próximo leia, então quem lia faz uma pausa e a próxima criança dá continuidade,
dessa forma o aluno não se concentra no texto e em sua significação, e sim em
começar a leitura no ponto de onde o aluno anterior parou.
Outro ponto negativo é
que os professores e até mesmo outros colegas de sala corrigem de pronto
qualquer erro que possa surgir durante a leitura, assim quem lê preocupa-se
mais com não errar durante a leitura do que realmente compreender o texto
(BAMBERGER, 1975).
Outro ponto negativo, é a falta de estimulo em casa: muitas vezes a criança não tem pais leitores em casa, e leva muito tempo para poder ter contato com os livros, e quando finalmente o faz, é porque lhe foi imposto este contato para garantir notas.
Gêneros de difícil compreensão, ou que não dispartem interesse, por serem voltado para outro publico e que normalmente são tidos como leitura obrigatória no colégio acabam por afastar ainda mais o jovem do mundo das letras.
“Um dos determinantes
dos modos de leitura tem sido os gêneros dos textos (...) eles nunca estão ausentes
da constituição textual, e por isso devem ser levados em conta no momento da
leitura” (PAULINO, GRAÇA et al, 2001,
p.85)
Professores que não são leitores, também são um ponto negativo na formação do cidadão leitor.
Esses e muitos outros pontos podem transformar a atividade de leitura num enorme suplicio, mas felizmente nunca é tarde para tentarmos reverter esse tipo de situação, não é mesmo?!
Mas me digam, o que vocês, leitores, acham que pode ser feito para mudarmos essa realidade dos nossos jovens?
